近日，昆明市呈贡区师大附属七彩云南小学（以下简称：师大附属七彩云南小学）热闹非凡，一场聚焦“中华优秀传统数学文化融入小学数学”的研讨活动在此举行。此次活动由呈贡区基础教育科学研究院和肖唐娜小学数学名师工作室主办，展示了3节将中华优秀传统文化与数学教学相结合的示范课。本次研讨活动，不仅有精彩的课例展示，还有专业的评课和深入的讲座，让数学与传统文化擦出耀眼火花，众多教师在此收获满满。

彭文冲致辞向参与本次研讨活动的老师表示欢迎

活动中，课例展示精彩纷呈。首先，云南民族大学附属小学教师余亚男与师大附属七彩云南小学五（6）班的孩子们带来《分数的意义》课例。余亚男以“宫 商 角 徵 羽”为文化背景，引导学生在变化中探寻单位“1”与分数单位，感悟分数意义，巧妙地实现数学与音乐学科的融合，数学文化悄然渗透。

余亚男老师执教《分数的意义》

接着，呈贡区文笔小学的教师王迪健和师大附属七彩云南小学四（4）班的孩子呈现课例《算筹的奥秘》。王迪健带领孩子们用小棒摆数，鼓励他们大胆表达想法，把课堂主导权交给学生，让孩子们在动手操作和讨论中，领略中国传统文化魅力。

王迪健老师执教《算筹的奥秘》

最后，师大附属七彩云南小学教师郭文婧和该校四（6）班孩子带来《探古人智慧 明位值之妙》课例。郭文婧将古埃及记数法与中国古代记数法相结合，引领孩子们探索算筹中的数学智慧，提升了数学课程的育人价值。

郭文婧老师执教《探古人智慧 明位值之妙》

3节展示课后，云南民族大学附属小学教育集团副校长田杰、昆明市呈贡区第二小学教育集团教研组长郑子荣、呈贡区小学数学名师工作室主持人肖唐娜分别对课例进行了细致而专业的评课。

田杰对课例进行点评

郑子荣对3节课例作点评

肖唐娜对3节课例作总结

在评课结束后，云南师范大学教授吴骏开展了《小学数学教研论文的选题与写作》专题讲座。吴骏在讲座中深入且细致地阐述了论文与教育教学实践的紧密联系，通过丰富的实例、深入浅出的讲解，让参训教师们对教研论文的选题与写作有了更清晰的认识和把握。

吴骏教授开展专题讲座

活动最后，呈贡区第二小学教育集团校长萧牧对本次研讨活动进行了总结。她回顾了活动中的精彩瞬间，肯定了课例展示、评课以及讲座等环节对小学数学教学的积极推动作用。她表示，此次活动不仅展示了将中华优秀传统文化融入数学教学的创新尝试，也为一线教师提供了宝贵的学习和交流机会。她希望这种教学模式能够在更多的学校推广，让更多学生在学习数学的同时，感受到中华优秀传统文化的魅力。

萧牧老师对本次研讨活动作总结

数学是美妙的，在与传统文化碰撞中，让学生感受到数学的别样之美；数学是灵动的，在与传统文化结合形成的合力中，让学生走进历史的长河，去发现数学中浓郁的文化底蕴。此次研讨活动就像一把钥匙，开启了数学与传统文化交融的大门，让数学教学充满文化底蕴，为学生感受数学之美、汲取传统文化养分提供了良好的平台。

呈贡区师大附属七彩云南小学供稿

责任编辑 张清

责任校对 颜瀛

一审 李思家

终审 刘超